钟国梦

  　今天的研修任务是创客机器人教育侵入式体验学习。为学员们带来了一场集体观赏性、互动性和创意性的盛宴。经查找，“创客”一词来源于英文单词“Maker”,是指为了兴趣与爱好，不以赢利为目标，努力把各种创意转变为现实的人。

    地点是济南市一所艾克瑞特创客机器人教育学校。先由讲解老师向大家介绍了本次活动的主要流程及内容。听完介绍，学员们开始有序参观。

    我们先观看了一个机器人表演，这是本学校一名学生制作的。它是在电脑程序操控下的表演，可以跳舞，可以背古诗词，可以做人的各种动作……

    学生们制作的创客作品琳琅满目。很难想象，这么一个个灵活而复杂的模型，全都是用一个个乐高积木拼接起来的，不得不叹服乐高积木的强大。

    最让人印象深的是3D打印机，讲解老师介绍说，3D打印机将带来一场新的工业革命，假牙就是3D打印机打印的。学员们认真听着讲解老师的讲解，对于一个大半辈子即将过去的我来说，才知道了3D打印机的原理，感到非常羞愧。

    下午，学员们意犹未尽，要亲手制作创客机器人。请看，学员们实现了儿时梦，“玩”得多高兴！

    本次体验学习，是为传播创客文化和创客教育理念，感受人工智能在未来生活的作用，感受物理原理和现实创意结合的魅力。对于我们家乡的孩子来说，意义非同小可，我们作为家长，每当看见孩子不好好学习时，除了打骂孩子就是让孩子补课。我想，创客机器人教育，不仅可以矫正厌学，还可以培养孩子独立思考和动手创作的能力，培养乔布斯、马斯克式的人物。